Guía Los cien errores más frecuentes del gerente, y como corregirlos.

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Contents:
  1. 10 Errores que todo docente debería evitar en el aula
  2. Los 25 errores más comunes de nuestro lenguaje
  3. Las 4 formas más efectivas de controlar el presupuesto de proyecto

No colaborar con quienes nos acosan. Obsesionarse con los medios de comunicación. No molestar a los amigos. No comunicar los riesgos para no asustar. Seguir el consejo de los abogados al pie de la letra. Mostrar orgullo. No contar con procedimientos escritos. Olvidarse de Internet. Asumir que la crisis ya ha terminado. No tomarse en serio la Responsabilidad Social Corporativa. Confundir la memoria anual con un folleto publicitario.

Comunicar sólo los éxitos.

Olvidarse de los intermediarios. Olvidarse de los pequeños accionistas. No conocer las normas. Poner al consejero delegado en un pedestal. Creer que el lobbying es ilegal. No hacer distinciones entre países. No concretar el objetivo. Actuar a corto plazo. Fiarse del calendario oficial. Temer a los políticos. Descuidar la organización.


  • Cómo evitar los errores ortográficos más comunes.
  • La psicología de la primera mitad del s. XX. Segunda parte: las escuelas y sistemas psicológicos;
  • Cómo evitar los errores ortográficos más comunes!
  • Islam, Islam, ¿por qué tienes esos dientes tan grandes?: ó El Lobo Disfrazado de Abuelita.

Saltarse el protocolo. Intuir las precedencias. Arriesgarse en las costumbres. Recibir al invitado en la puerta de la oficina.

10 Errores que todo docente debería evitar en el aula

Confundir el frac con el chaqué o el traje largo con el corto. Despreocuparse de los detalles en las invitaciones. No contar lo que hacemos. Dejar todo en manos de recursos humanos. Entre artículo, sustantivo y adjetivo. Entre el relativo y su antecedente sustantivo. Se venden sodas. Se alquila apartamento. Se alquilan apartamentos. Era cómodo el auto en el cual viajé.

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Trajeron varias sillas, las cuales son cómodas. Se fueron los niños con quienes jugabas. Yo la vi a ella. Yo los vi a ellos. Yo las vi a ellas. Yo le di los libros a él. Yo les di los libros a ellos. Yo les di el libro a ellos.


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  • Alucinadas IV: Antología de relatos de Ciencia Ficción escrita por mujeres.
  • Cinco metros de tiempo/??????: Libro infantil ilustrado español-chino simplificado (Edición bilingüe);
  • Lecciones de Inteligencia Emocional: En Situaciones Extremas?

Se alquila cómodos apartamentos. Las mujeres estaban muy triste. No somos capaz de hacerlo. Las mujeres a quien vi me lo dijeron.

Entrevista con el gerente general de una empresa

Se publicó en el periódico todos los artículos. Le entregué el trabajo a los niños. En esa tienda se vende sodas y hielo. Les envié las cartas a la directora. Ella tenía una alma noble.

Los 25 errores más comunes de nuestro lenguaje

Se vende arroz, frijoles y maíz. Ya se anunció los nuevos productos. Tu opinión y tu actitud lo convenció. Ya estamos abierto. Te dije que no bebieras de ese agua. Existen algunos casos especiales de concordancia gramatical:. Cuando los colectivos van acompañados de un complemento del nombre, se admite la doble concordancia con el verbo; son correctas, por ejemplo, las siguientes oraciones: Un enjambre de abejas voló. Un enjambre de abejas volaron. El problema era las consecuencias. Las consecuencias son lo que me preocupa.

Las 4 formas más efectivas de controlar el presupuesto de proyecto

Las consecuencias es lo que me preocupa. Observemos los siguientes casos especiales de concordancia en oraciones con el verbo ser:. Soy de los que deseo el cambio. Soy de los que desean el cambio. Soy de los que deseamos el cambio. Él es de los que desean el cambio. Ella es de las que desea el cambio.

Ella es de las que desean el cambio. Marcos es de los que desea el cambio. Marcos es de los que desean el cambio. En las oraciones anteriores, el segundo verbo debe concordar con el pronombre relativo que es sujeto de la proposición subordinada los que, las que. Ello sólo ocurre con las tres personas del singular. Si el sujeto del verbo ser corresponde a una de las personas del plural, el verbo de la proposición subordinada debe concordar con ese sujeto: Nosotros somos de los que deseamos el cambio.

Somos de los que trabajamos con entusiasmo. Ustedes son de los que desean el cambio. Ellos son de los que desean el cambio. Yo soy uno de los que lucho. Yo soy uno de los que luchan. Yo soy uno de los que lucha. Yo fui uno de los que preví el resultado. Yo fui uno de los que previeron el resultado. Yo fui uno de los que previó el resultado. Lo subrayado sólo es así en oraciones donde ese sujeto corresponde a la primera o segunda persona del singular.